首先在責怪孩子們之前，我們可以先了解他們不愛寫功課的原因，以下歸納出幾點可能原因:
一. 對該科目的不完全理解，近年來注意力不集中的學生逐年增加，學生們在課堂中無法專心聽講，也導致回家後對功課不理解而無法自行完成。
二. 缺乏完成功課的動力，一般學生都希望得到立即的獎勵，當他們無法理解寫功課背後真正的目的，多數的學生會失去寫功課的動力。
三. 部分惰性使然，求學階段的學生們大多自主性不高，有些孩子甚至拖到最後一刻才願意把功課完成。

    針對學生不愛寫功課的種種原因，家長和老師們可以採取不同的應變方式; 老師可以試著營造一個正面繳交功課的環境，不論學生功課完成狀況的優劣，針對按時交作業的學生們給予正向回應，例如每三個月或是每學期結算有按時繳交的學生們，給予實質上的鼓勵，其他學生們看到實質上的鼓勵相對會提高他們願意一起按時繳交功課的意願。
    多數的家長們認為老師在孩子求學過程中很重要，事實上父母才是關鍵人物，至於該如何督促孩子們完成功課呢? 父母親通常是最了解孩子狀況的，如果孩子程度不錯但因為時間不夠無法如期完成，父母可以告知老師之後再補上缺交的作業;對於程度比較不好或專注力較難集中的孩子們，這邊提供三個小撇步給老師家長們參考和處理:

1. 降低周遭環境的影響力，通常專注力不集中的小孩容易跟其他的小朋友玩在一起，如果在補習班可以把這類的小孩放在教室的最前面，在家裡就盡量跟手足分開寫作業，讓他們可以較專注在眼前的任務。
2. 適時找工具協助或是給予休息，在準備寫功課前可以先設置一個小鬧鐘，大部分學生的專注力是落在20-30分鐘，當鬧鐘響了可以讓孩子們起來動一動或是休息個五分鐘，適時的休息有時候會讓他們更為專心。
3. 在情緒最高點，記得冷靜深呼吸，不論帶學生或孩子，都會遇到很難教及難帶的時候，當大人們著急或發現自己的情緒快無法控制時，先深呼吸冷靜再來面對，有時候硬碰硬反而會帶來反效果。

    學生，老師和家長在孩子們求學階段應該是密不可分的鐵三角，彼此協助一起前進，而不是互相指責謾罵，我們都在不同的角色中學習和成長，大人們的情緒穩定孩子們的情緒也會跟著穩定，讓我們一起在孩子的成長過程成為一個正向的陪伴者。
 

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