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美語成果發表會活動簡案
An Adventurous and Courageous Christmas
活動概念- 以聖誕節為主題，結合英語歌舞、戲劇、讀者劇場、親子律動及學習成果頒獎，提供學生展現英語學習成果的舞台。
- 透過不同年齡與程度的節目安排，讓學生從歌曲演唱、肢體動作、英語對話到故事演出，實際運用課堂中所學的英語內容，同時培養自信、勇氣及團隊合作能力。
- 本活動可依各分校的學生人數、班級程度及場地條件彈性調整。
- 展現學生在英語發音、口語表達、閱讀及舞台表現上的學習成果。
- 提供學生公開演出的機會，建立英語表達的自信與勇氣。
- 透過團體練習與舞台演出，培養學生的合作能力及責任感。
- 邀請家長共同參與，讓家長看見孩子的學習歷程與進步。
- 結合聖誕節慶元素，營造溫馨、有趣且具教育意義的英語學習體驗。
- 美語各級數學生
- 幼兒及國小英語班學生
- 學生家長及親友
活動可依分校實際情況，選擇適合的表演形式。
1. 英語歌舞表演
學生演唱英語歌曲並搭配簡單舞蹈或肢體動作。
適合初階及中低年級學生，表演內容可選擇聖誕歌曲、課程主題曲或學生熟悉的英語歌曲。
2. 英語戲劇
學生透過角色扮演及英語對話完成一段故事演出。
可改編童話故事、聖誕故事或課程中的主題內容，讓學生練習台詞、情緒及角色表達。
3. 讀者劇場
學生手持劇本，以聲音、語調、表情及簡單動作呈現故事。
不需要複雜的布景及背誦大量台詞，適合中高年級或程度較高的學生。
4. 親子律動
邀請家長與孩子共同完成英語歌曲或簡單律動。
透過親子一起唱、一起跳，提升現場參與感，也讓家長體驗孩子平時的英語學習方式。
5. 學習成果頒獎
可頒發升級證書、學習證書、獎盃或其他鼓勵獎項。
藉由公開表揚肯定學生的學習成果，鼓勵學生繼續挑戰下一階段的英語課程。
6. 聖誕抽獎或有獎徵答
可於節目轉換期間安排抽獎或簡單英語問答。
題目可結合聖誕節、當日表演內容或學生學過的英語句型，增加學生及家長的參與度。
建議活動流程
1. 活動開場
由分校主管或主持人歡迎學生及家長，簡單介紹活動主題與節目內容。
主持人可帶領現場觀眾說出：
Merry Christmas.
Welcome to our Christmas show.
Let’s enjoy the performances.
2. 學生表演
依學生程度及節目形式安排表演順序。
建議將歌舞、戲劇、讀者劇場等不同形式交錯安排，使整體內容更加豐富。
3. 節目串場
主持人可在節目之間簡單介紹下一個表演，也可加入與觀眾互動的英語問題。
例如：
What was your favorite song?
Which character did you see?
Are you ready for the next show?
4. 抽獎或互動活動
節目轉換期間可穿插抽獎、有獎徵答或簡單親子任務，降低等待感並維持現場氣氛。
5. 親子表演
安排適合家長一起參與的歌曲或律動，讓家長與孩子共同完成表演。
6. 頒獎活動
頒發證書、獎盃或學習成果獎項，並安排個人照及團體照。
7. 活動結語
感謝學生的努力、家長的支持及教師的指導，並邀請所有參與者共同合照。
節目規劃範例
| 學生程度 | 表演形式 | 建議內容 |
| 幼兒及初階班 | 親子律動、歌曲舞蹈 | 英語主題曲、簡單聖誕歌曲 |
| 國小低年級 | 歌曲舞蹈 | 節奏明確、重複句型較多的歌曲 |
| 國小中年級 | 歌舞、簡短戲劇 | 聖誕故事、童話改編或課程主題 |
| 國小高年級 | 戲劇、讀者劇場 | 情節完整且具有角色對話的故事 |
| 進階班 | 歌舞、主持、讀者劇場 | 較完整的英語台詞、敘事及角色表達 |
前置準備
1. 節目內容
- 確認參加班級及表演形式。
- 選定歌曲、劇本或讀者劇場內容。
- 依學生程度調整台詞長度及表演難度。
- 安排角色、站位及上下台方式。
- 先在各班課堂中練習歌曲、台詞及動作。
- 表演前進行合班練習及舞台走位。
- 提醒學生注意音量、發音、表情及團隊配合。
- 為重要角色安排替補方式，以因應學生臨時缺席。
- 確認舞台、觀眾席、報到區及學生準備區。
- 測試音響、麥克風、投影設備、音樂及影片。
- 將音樂、簡報及影片準備備份檔案。
- 使用簡單標記協助學生確認舞台站位。
- 可統一穿著制服、班服或指定顏色服裝。
- 依節目需要搭配聖誕帽、頭飾或簡單戲服。
- 道具以安全、輕便及容易操作為原則。
- 每位學生的服裝及道具可標示姓名，避免混淆。
- 主持內容以簡單、清楚為原則，避免串場時間過長。
- 主持人可使用簡單英語搭配中文說明，讓學生與家長都能理解。
Good afternoon, everyone.
Welcome to our Christmas show.
Today, our students will sing, dance and act in English.
Let’s give them a big hand.
2. 節目介紹範例
Our next performance is an English play.
The students will take us on a Christmas adventure.
Let’s welcome them.
3. 表演結束範例
Great job.
Let’s give them another big hand.
Did you enjoy the show?
4. 結語範例
Thank you to all the students, teachers and parents.
We hope you enjoyed today’s performances.
Merry Christmas and see you next time.
5. 有獎徵答題目範例
- What holiday are we celebrating? >> Christmas.
- What color is Santa’s suit? >> It is red.
- What do we say at Christmas? >> Merry Christmas.
- Which performance did you like? >> I liked the song, the dance or the play.
- Who performed on the stage today? >> The students.
1. 表演內容符合學生程度
初階學生以重複性高的歌曲、動作及短句為主。
程度較高的學生可增加完整對話、故事情節及角色表達。
2. 每位學生都有參與機會
可依學生的個性及程度分配演唱、舞蹈、台詞、道具或主持任務。
台詞不一定要平均，但每位學生都應有明確的舞台任務。
3. 節目形式多元
避免所有班級都使用相同形式。
可將歌舞、戲劇、讀者劇場及親子互動交錯安排，增加活動豐富度。
4. 控制節目長度
單一節目不宜過長，以保持學生及觀眾的專注力。
戲劇內容可保留主要情節，刪除過度複雜的場景及台詞。
5. 簡化道具與布景
以音樂、簡報背景、簡單頭飾及手持道具協助呈現故事即可。
避免準備過多大型道具，以降低搬運、換場及收納的負擔。
6. 規劃學生動線
每一組學生應提前集合。
明確安排上台、站位及下台方向。
表演結束後，由教師帶領學生回到指定區域。
活動亮點
- 不同程度的學生都能找到適合自己的表演方式。
- 將課堂所學轉化為歌曲、對話及故事表演，增加英語實際運用機會。
- 透過正式舞台演出，培養學生的自信及表達能力。
- 親子共同參與，提升家長對課程的了解及認同。
- 表演、頒獎及互動活動交錯安排，使整體流程更加活潑。
- 活動照片及影片可作為學生學習紀錄及分校成果分享素材。
- 整理各班表演照片及影片。
- 製作成果發表會活動花絮。
- 將活動成果分享給家長。
- 蒐集家長及教師的活動回饋。
- 記錄學生的舞台表現及學習進步。
- 檢討活動流程，作為下一次成果發表會的規劃參考。
- 原始活動中包含學生表演、Starter班升級頒獎、抽獎、親子活動及結語等內容，可視分校需求保留核心架構，再由各分校依需求調整節目與獎勵方式。
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