·  活動名稱：Little Chef English Cooking Class
·  活動主題：用英文做甜點！小一開口力體驗

活動目的

1. 教學目標
   透過食物DIY活動，讓孩子學習基礎英語單字與簡單句型（food & action verbs）
2. 體驗目標
   讓孩子在「做中學」的情境中自然開口說英文
3. 招生目標
   讓家長實際看到孩子的學習表現，提升報名意願

前置作業

1. 行政準備

• 活動宣傳 / 家長通知
• 報名控管與分組
• 教室座位與動線安排
• 材料分裝（每人一份）

2. 教學準備

• 主題單字：
  banana / ice cream / chocolate / sprinkles
• 動作句型：
  peel / cut / add / mix

3. 教師分工

• 主講老師（教學＋帶流程）
• 助教（協助操作）
• 拍照 / 行政支援

活動流程（整體）

時間	活動內容	負責人
10 分鐘	報到＋破冰活動	老師
15 分鐘	主題教學（食物＋句型）	主講老師
25 分鐘	Cooking DIY（Banana Split）	老師＋助教
10-15 分鐘	成果發表＋拍照	全體
10-15 分鐘	頒發小禮物＋課程介紹	櫃檯 / 老師

教學流程設計

Step 1｜情境導入

• 介紹甜點文化（簡單英文句）
• 問答互動：
  • Do you like ice cream?

Step 2｜主題介紹

• Today we make a banana split
• 學生跟讀關鍵字

Step 3｜材料教學

投影＋實物

• banana
• fruit
• cereal
• chocolate
• sprinkles
• ice cream

搭配TPR：

• Show me banana
• Say: chocolate

DIY操作流程

每位學生一份材料

操作指令（老師引導）

1. Peel the banana
2. Cut the banana
3. Add ice cream
4. Put chocolate
5. Add sprinkles

學生需「邊做邊說」
 

成果展示（招生關鍵‼）

每位學生完成後：

• 說一句：
  • This is my banana split
  • I like chocolate
• 拍照留念 
• 完成作品（可食用）

分組與控場設計

• 每桌4–6人
• 每桌配置一位老師 / 助教
• 材料事先分裝，避免混亂
• 控制操作節奏（統一進行）

獎勵機制

• 完成作品 → 小禮物
• 積極開口 → 貼紙獎勵
• 拍照打卡 → 加碼小禮

活動亮點

• 英語 × 生活應用（做甜點）
• 每個孩子都能開口說
• 有成果（可帶回＋可拍照）
• 真實課堂體驗（非表演）

招生轉換設計（最重要‼）

活動結尾老師引導：
「今天孩子已經可以用英文完成一個任務。如果持續學習，開口會更自然」
現場提供：

• 課程介紹單
• 體驗優惠（限當天）
• 分級建議（基礎 / 進階）

物資清單

• 香蕉 / 水果
• 冰淇淋 / 優格
• 巧克力醬 / 彩糖
• 餐具 / 容器
• 濕紙巾 / 垃圾袋
• 免洗圍兜兜

注意事項:

• 食材需確認過敏資訊
• 提前分裝材料
• 控制時間與秩序
• 拍照區安排順暢