• 時間：20-30分鐘
  • 地點：分校的美語班
  • 人數：所有春節除夕當周美語上課的班級
活動目的 透過互動遊戲與節慶單字學習，讓學生用英語認識除夕的傳統習俗，了解文化背景，並參與應景活動，如紅包抽獎、年夜飯體驗等，提升文化學習的趣味性。
事前準備
(約2-4周)		 1. 列出要教授的相關春節單字
請老師平時上課抽空5-10 分鐘複習單字: fireworks, red envelope, clean the house, lion dance, reunion dinner, spring couplets, lantern。孩子務必清楚每個單字意思也必須知道代表的動作，方便進行 動作比一比+單字配對遊戲:
A. 動作比劃遊戲（由學生表演，其他學生猜單字）
B. 圖片配對（發下單字與圖片，讓學生找出正確搭配）
C. 拼字接龍（老師唸單字，學生接龍拼出完整單字）
2. 分配班級使用互動區
A. 由美語老師帶著學生到互動區，學習春節的由來。
B. 單字遊戲區展示學生應學單字及內容。
3. 決定競賽方式及獎勵
A. 春節單字教學: 依班上人數分兩組，老師指定單字讓其中一個孩子比動作，同隊的學生必須試著猜出單字即可得分。 得分最多的可得到抽紅包一次，所有的學生皆可享有湯圓獎勵
B. 春節故事由來: 由美語老師帶至互動區，撥放春節由來影片上的內容，和學生們討論故事內容，請學生舉手搶答，答對者可獲得抽紅包一次。
4. 紅包獎勵準備
事先準備好紅包袋及內容物，將所有獎品項排列展示在櫃檯，宣傳當天活動。
活動當天
(30分鐘)		 依照分配好的時間，輪到要去互動區的班級請美語老師帶至互動區進行活動，還沒輪到的班級在班級內進行春節單字教學活動:
Step 1. 除夕相關單字學習(5分鐘)
★遊戲方式：老師發放「單字圖片」，請學生輪流講解單字並做動作。
★活動示範：
A. 老師展示「fireworks」的圖片，學生模仿放煙火的動作。
B. 老師展示「dumplings」，請學生用英文說「我最喜歡餃子！」（I like dumplings!）。
C. 進行「單字搶答」，快速測驗學生對單字的熟悉度。
Step 2. 除夕文化介紹 (5-10分鐘)
★短影片播放：The Story of Chinese New Year (鏈結在下方)
★簡單討論：
A. 老師提問：「Why do people set off fireworks on New Year's Eve?」（為什麼人們會在除夕放煙火？）
B. 學生回答：「To scare away the Nian monster!」（為了嚇跑年獸！）
Step 3. 遊戲挑戰區 (10分鐘)
遊戲選擇（可擇一或兩種進行）：
A. 紅包抽獎挑戰
1. 老師準備小紅包，裡面放上「小任務」（例如：唸一個除夕單字、用英語說一句新年祝福）
2. 完成挑戰即可獲得獎品（糖果、貼紙等）
B.「比手畫腳」單字猜謎
學生輪流上場抽取「單字卡」，只能用動作表達，其他學生猜單字。
C. 找出「錯誤單字」
1. 老師在電子白板上寫上 5 個除夕相關單字，其中 1-2 個是錯的（如「Christmas tree」）。
2. 學生競猜哪個字不屬於除夕文化。
Step 4. 品嘗過年必吃美食 (湯圓、水餃、寸棗、蔴粩等…) (5分鐘)
★老師簡單複習單字：「What do we eat on New Year’s Eve?」（我們在除夕會吃什麼？）
★學生回答：「Dumplings! Fish! Tangyuan!」
Step 5. 增強活動氛圍與宣傳
活動拍照 & 記錄
  • 請櫃檯人員或老師拍照，製作簡單的活動回顧照片。
  • 可讓學生寫下心得（如：My favorite part was eating dumplings!）
增加互動感
  • 發放「新年祝福卡」，讓學生在卡片上用英文寫下 New Year's wishes（如：I wish for a happy family!）。
可參考春節故事由來影片 The story of Chinese New Year Source: https://www.youtube.com/watch?v=Mzq9jRFUjRA
 
活動花絮