| 活動目的 |
透過感恩節相關英語單字及文化介紹，讓學生了解感恩節的意義、由來及慶祝方式。 |
事前準備
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- 請老師們選定一面家長接送時可以觀賞的大牆面
- 將選定的牆面布置成感恩節的造型與氛圍（最後會將學生完成的特製小卡貼在這邊）
- 布置建議：在活動範圍準備一張大桌子，擺滿了感恩節會出現的元素
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| 活動流程 |
STEP 1: 集合學生
STEP 2: 感恩節單字教學
STEP 3: 感恩節閱讀
STEP 4: 感恩節歌曲
STEP 5: 畫出你的感恩的人事物 |
STEP 2
感恩節單字教學 |
- 時間：3-5分鐘
- 教師介紹與感恩節相關的單字，如「turkey」、「pumpkin pie」、「stuffing」、「potato」等
- 教學後，問學生一些問題，例如：
- 你在什麼時候會對別人說「謝謝」？
- 11月的天氣如何？
- 有哪些食物對你來說是每位的、好吃呢？
- 你喜歡吃火雞/馬鈴薯/南瓜派嗎？
- 我們把餡料放在火雞的哪裡？
- 在感恩節時，你會吃什麼呢？
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Step 3
感恩節閱讀 |
- 時間：5-10分鐘
- 目標：節慶經典活動搭配，讓學生更熟悉生活中的英文
- 進行方式：
- 介紹美國的感恩節，重點講述慶祝的時間、食物及傳統；引導學生思考人們通常在感恩節當天做的活動
- 問學生一些問題來檢測理解，並將他們的答案寫在黑板上以創建心智圖，問題例如：
- 閱讀文章（下圖為閱讀範例： Americans’ Thanksgiving Day）
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- 閱讀測驗後，請學生根據文章回答以下投影片中的問題，問題請見附件一（在問答環節之前，需要將學生分組）
- 將學生分成小組，展示問題並請他們在小組中寫下答案
- 數到三，讓所有小組同時喊出他們的答案
- 得到正確答案的組別可以擲骰子來獲得分數
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Step 4
感恩節歌曲 |
- 時間：5-10分鐘
- 目標：節慶經典活動搭配，讓學生更熟悉生活中的英文
- 進行方式：
- 播放歌曲前，先引導學生思考：平常會感激什麼人事物
- 播放歌曲並讓學生分享角色的感激之情
- 教歌詞，學生學完歌詞後一起唱
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當學生能唱出原創歌詞的歌曲後，引導他們分享自己的想法，並且能填補上述空格
- 請學生在黑板上的空格處，寫下任何有意義的想法
- 當學生完成後，根據黑板上所寫的修改內容，大家一起演唱改編後的版本
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Step 5
畫出你的感恩的人事物 |
- 時間：5-10分鐘
- 目標：節慶經典活動搭配，讓學生更熟悉生活中的英文
- 進行方式：
- 請發給每位學生一張特製小卡片
- 引導學生思考他們要感恩的事，請他們將想法到的寫在黑板上
- 請老師帶著學生一起對過一次黑板上寫得感恩內容，並給學生一些時間根據黑板上的資訊來完成特製小卡片
- 請學生分享他們寫的特製小卡片
- 將特製的小卡片，貼在家長接送時可以觀賞的大牆面上，老師也為每個學生和他/她的小卡片拍合照
- 特製小卡片的參考下載連結：
https://supersimple.com/free-printables/what-are-you-thankful-for-draw-write/ |
活動花絮
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