節慶活動簡案： 兒童節

⚫時間：10-15 分鐘
⚫ 地點：靠近大門的廣場，能見度要高
⚫ 人數：依據各分校選擇的空間，安排合適人數
活動目的 透過節慶相關的英語單字，結合經典習俗活動，讓學生用英語體驗台灣節慶文化。
活動流程 STEP 1: 集合學生到活動地點（按各分校課程規劃來安排，可以使用美語課中的 10-15 分鐘來做此活動）
STEP 2: 元宵節單字教學：教師準備元宵節相關單字（可參考 STEP 2 欄位），搭配可互動的教學小遊戲在單字教學後
STEP 3: 猜英文燈謎：教師準備英文燈謎（可參考 STEP3 欄位），猜對的學生即 可獲得獎勵
STEP 2 元宵節單字教學 ⚫ 時間：3-5 分鐘
⚫ 目標：讓學生認識元宵節相關單字
⚫ 進行方式：
　1. 單字：Tangyuan, spring, Lantern Festival, Lantern, firecracker
   2. 單字配對遊戲：（圖片+單字）
  ➢ 教師將課程圖片與單字分開列印，印出後答案朝下覆蓋。
  ➢ 教師以學生搶答方式或是學生輪流作答完成配對遊戲；翻一張圖 片、翻一張單字，完全正確就得分。
Step 3 猜英文燈謎 ⚫ 時間：5-10 分鐘
⚫ 目標：節慶經典活動搭配，讓學生更熟悉生活中的英文
⚫ 進行方式：
  1. 請教師先準備課堂前置作業，燈籠擺飾與英文燈謎。
2. 參考布置如下：

  3. 教師以學生搶答方式或是學生輪流作答完成燈謎活動；完成任務的同學 即可獲得獎勵──爆米花一份。
  4. 以下為可參考的英文燈謎

➢ 初階：

✓ What man cannot live in a house?問：什麼人不能住在房 子裡？Answer: snowman（雪人）。
✓ You have it．You read it．There're some pictures in it. What is it? 你擁有它，你可以閱讀它，它有些圖片在裡面， 它是什麼? Answer: book（書）。
✓ A mouse has a large pocket. What is it? 一種鼠有一個大 袋子，它是什麼? Answer: kangaroo（袋鼠）。
✓ What letter is a question? 哪個字母是一個問題?Answer: Y(why) 。
✓ What letter is an animal? 哪個字母是一個動物？Answer: B(Bee) 。

➢ 中階：

✓ What building has the most stories?問：什麼建築樓層最 多？Answer: A library 圖書館（註：story 有樓層和故事兩 個意思）
✓ What kind of dog doesn't bite or bark?問：什麼狗不咬人 不吠叫？Answer: Hot dog（熱狗）。
✓ Imagine you are in a room with no windows or doors. How will you get out? 想想看，如果你現在一個沒有門也沒 有窗的房間裡，你要如何出去呢? Answer: Stop imaging. （停止想像）。
✓ What 2 things can you never eat for breakfast? 猜猜看有 哪兩樣東西是你從來沒有在早餐吃過的呢? Answer: Lunch and dinner.（午餐和晚餐）。
✓ It belongs to you, but your friends use it more. What is it? 這個東西它屬於你，但卻是你的朋友們常在用?那是什麼 東西呢? Answer: Your name.（你的名字）。
✓ Why was six afraid of seven? Answer: Because 7 8 9. 「Seven eight nine」發音與「seven ate nine」雷同，也就 是「7 吃了 9」。所以數字 6 也害怕跟數字 9 一樣被吃掉。
5. 教師總結今日活動內容，複習一開始學到的單字。
 
 
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