對於最常舉辦活動的聖誕節，可以依照大中小班的能力做綜合節目，大班的孩子，演戲比重可以較多，中班讓他們多少說一些台詞。而小班可看情況讓他們唱歌跳舞。為了讓學生有表演的機會，唱歌一定要唱出聲音。 至於小學生，則是併班演戲居多，中間穿插歌曲舞蹈。
在這樣混齡的大型節慶活動中，有五大面向是我覺得要特別注意的地方。
第一. 一定要讓每個孩子都有到第一排的機會。表示你在編舞時，利用間奏走位，讓前後左右換位子，把後面的小孩，換到前面。
第二. 在教孩子跳舞時，請不要把動作唸出來。若孩子只記動作口角，音樂和動作會對不上拍子。讓學生用歌詞記動作，邊唱邊跳，同時可以記得兩樣。到時只要提醒孩子唱大聲一點就好了。
第三. 關於劇本台詞，一個班一定會有比較突出的學生，和比較一般的學生，我們在選角色時，一開始都會是抽籤，以示公平，看表現調整角色， 可以比把較慢的學生集合在一起，共同演一個角色，然後說長一點的台詞。
第四. 如果無法每個角色都有隨身的麥克風，而是要遞麥克風，或者是要走到定點才講話，排演的時候，要按照真實狀況排演，孩子才會記得。不要跟他們說 「到時後就怎樣怎樣」，因為上台的緊張會讓他們都忘記。
第五. 提醒學生看著前方說話。演戲不像平常講話，平常講話會看著對方，演戲時要看著前方。觀眾才聽得到看得到。
這些過程都能結合網路社群的力量作招生。例如學校可以在活動前期宣傳時預告，和你最喜歡的老師拍照，加上今天最喜歡的表演節目，hashtag 活動名稱，放一個QR Code 或學校的Logo，打卡上傳，就可以到學校來換取禮物。如果帶一個新朋友，還可以有禮卷或點數。這樣既做到節慶，也做到了成果發表，成功的話，也是一場好的招生喔！
