老師們可以在課前播放與教學重點相關或是符合生活情境的英文兒歌，讓孩子們熟悉英文的聲調及韻律，同時搭配肢體律動，訓練孩子的大肌肉發展。若教室內有電子白板，透過生動有趣的影片和歌曲，提升孩子對英文的理解，自然而然地琅琅上口!




透過「聽」來學習，記憶會特別深刻，要求孩子跟著老師大聲複誦英文單字或句子之外，善用「點讀筆」也是不錯的選擇!藉由點讀筆點選教材中的圖片或句子，不受時間和空間設限，隨點隨聽，輕鬆進入英文的世界，藉此打開孩子的英文耳朵，提升開口說英文的自信心和成就感，進而愛上英文! 若要了解孩子們說英文的腔調和正確性，可利用點讀筆的「錄音功能」，達到即時檢測及自主學習的成效。





一個好的教學活動，是要幫助孩子學習更有效率，讓老師藉此即時掌握每位孩子的學習成效。除了讓孩子使用點讀筆自主學習之外，老師們也可以將點讀筆融入遊戲或活動中，在活動的刺激氛圍下，孩子們更會聚精會神地打開耳朵，培養英文好耳力哦!
 
點讀筆活動分享(1)：
將全班分為兩組，兩組中各一位學生依序到台前，老師使用點讀筆點選教材中的單字圖片或句子，讓孩子們聽單字或句子進行複誦、拼讀亦或是寫下單字或句子。
 
點讀筆活動分享(2)：
將全班分為兩組，兩組中編號1的學生到台前，老師展示指定單字的閃示卡給兩位學生看，編號1的學生迅速回到各組，使用點讀筆點出老師指定的單字給編號2的學生聽，編號2的學生寫下點讀筆播放出的單字給編號3的學生看，編號3的學生唸出單字，速度快的組別得一分!
 
      聽力活動非常多元，最重要的是在進行活動前，跟學生說明活動的指令和動作一定要清楚而明確，除了訓練孩子的好耳力之外，藉此還能夠提升孩子的專注力，同時也能夠訓練孩子的反應力哦。
 
《點我看更多點讀筆功能介紹》