在台灣，不管是幼兒園或補習班，通常會一學期辦一次活動，上學期就用聖誕節當作成果發表和招生。幼兒園下學期則是畢業典禮，補習班可以是學年結束活動或暑假營開營儀式。我認為完美的節慶活動就像一個圓，有一個主題，所有節目前後呼應，不要中間穿插的節目和主題沒有關係，這樣感覺很亂。

老師們可以在課前播放與教學重點相關或是符合生活情境的英文兒歌，讓孩子們熟悉英文的聲調及韻律，同時搭配肢體律動，訓練孩子的大肌肉發展。若教室內有電子白板，透過生動有趣的影片和歌曲，提升孩子對英文的理解，自然而然地琅琅上口!


透過「聽」來學習，記憶會特別深刻，要求孩子跟著老師大聲複誦英文單字或句子之外，善用「點讀筆」也是不錯的選擇!藉由點讀筆點選教材中的圖片或句子，不受時間和空間設限，隨點隨聽，輕鬆進入英文的世界，藉此打開孩子的英文耳朵，提升開口說英文的自信心和成就感，進而愛上英文! 若要了解孩子們說英文的腔調和正確性，可利用點讀筆的「錄音功能」，達到即時檢測及自主學習的成效。

 
一個好的教學活動，是要幫助孩子學習更有效率，讓老師藉此即時掌握每位孩子的學習成效。除了讓孩子使用點讀筆自主學習之外，老師們也可以將點讀筆融入遊戲或活動中，在活動的刺激氛圍下，孩子們更會聚精會神地打開耳朵，培養英文好耳力哦!
 
點讀筆活動分享(1)：
將全班分為兩組，兩組中各一位學生依序到台前，老師使用點讀筆點選教材中的單字圖片或句子，讓孩子們聽單字或句子進行複誦、拼讀亦或是寫下單字或句子。
 
點讀筆活動分享(2)：
將全班分為兩組，兩組中編號1的學生到台前，老師展示指定單字的閃示卡給兩位學生看，編號1的學生迅速回到各組，使用點讀筆點出老師指定的單字給編號2的學生聽，編號2的學生寫下點讀筆播放出的單字給編號3的學生看，編號3的學生唸出單字，速度快的組別得一分!
 
      聽力活動非常多元，最重要的是在進行活動前，跟學生說明活動的指令和動作一定要清楚而明確，除了訓練孩子的好耳力之外，藉此還能夠提升孩子的專注力，同時也能夠訓練孩子的反應力哦。
 
◎專欄作者: Grace
《點我看更多點讀筆功能介紹》

        AI革命浪潮襲捲之下，老師必須突破傳統框架、保持熱忱，不斷虛心學習新科技以跟上時代腳步，並勇於使用AI翻轉教學，善用AI以提升學生學習動機與興趣，在課堂上創造互動、個別化與情境化的語言學習環境。如可汗學院創辦人『Sal Khan 薩曼・可汗』所說，善用AI可提供前所未有的強大教學資源：學生有AI個人家教，老師有AI個人助教。